之字是什么结构的字，近字是什么结构-腾众软件科技有限公司

之字是什么结构的字，近字是什么结构音读训读的解释是什么，音读训读的解释

之字是什么结构的字，近字是什么结构　　音读训读(dú)的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释是问什么(me)是音读？什(shén)么(me)是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　问(wèn)什么(me)是(shì)音读(dú)？什么是(shì)训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉字(zì)从中国传入日本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来(lái)源地的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已(yǐ)经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的(de)语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本(běn)固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词(cí)汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是(shì)使用(yòng)该等汉字(zì)之日本(běn)固(gù)有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来(lái)，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一种读法(fǎ)，是由于其(qí)在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)之字是什么结构的字，近字是什么结构”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读(dú)（训読）是以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好(hǎo)耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常言(yán)语已经不(bù)再使用。